Integrando Google Drive

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.          DATOS INFORMATIVOS:

1.1.                       Área                               : Matemática

1.2.                       Ciclo                               : VII

1.3.                       Grado y Sección(es)       : 4º

1.4.                       Duración                          : 04 horas

1.5.                       Docente                           : Prof. Eladio Casas Tutaya

PROPÓSITO  DIDÁCTICO:

Permitirá  elevar  la  capacidad de  comprensión  lectora  y  expresión  escrita  en  los  estudiantes.

PROPÓSITO  SOCIAL:

Valorar  la lectura digital como  fuente  de  disfrute y desarrollo  personal, lo cual le permitirá desenvolverse en ambientes sociales.

II.        TÍTULO DE LA SESIÓN: “El Teorema de Pitágoras”

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS	CAPACIDADES	INDICADORES
Construcción del significado y uso de razones trigonométricas, superficies de revolución y elementos de Geometría Analítica; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.	Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. Comunica situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos. Elabora estrategias haciendo uso de los números y sus operaciones para resolver problemas. Utiliza expresiones simbólicas, técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas. Argumenta el uso de los números y sus operaciones en la resolución de problemas.	Demuestra el teorema de Pitágoras. Resuelve problemas que involucran el uso del Teorema de Pitágoras.

IV.   SECUENCIA DIDÁCTICA

Momentos	ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES	RECURSOS	TIEMPO
Inicio	Presentación de la situación significativa mediante la gráfica de un triángulo rectángulo,  asimismo de los aprendizajes esperados. Luego se presenta las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama la figura presentada? ¿Qué elementos tiene el triángulo presentado? ¿Quién fue Pitágoras y en qué consiste su teorema?	Laptop Proyector Internet XO	30 minutos
Desarrollo	Los alumnos realizan la lectura sobre “El teorema de Pitágoras” en la siguiente página: http://www.um.es/docencia/pherrero/mathis/pitagoras/teorema.htm Luego, los alumnos deben realizar sus conclusiones en Google Drive y compartirla en siguiente enlace: https://drive.google.com	Laptop Proyector Internet XO	120 minutos
Cierre	El docente aplica la ficha metacognitiva.	Ficha	30 minutos

V.- Evaluación:

Situación	Indicador	Instrumento
Formativa	Evidencia avance de aprendizaje en relación a la reflexión propia y desempeño entre pares.	Lista de cotejo
Sumativa	Identifica el teorema de pitágoras. Demuestra el teorema de Pitágoras.	Fichas de observación individual y grupal

Ayacucho, setiembre del 2014